ARTES 9º ANOS A,B,C,D

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO OMAR DONATO BASSANI

ATIVIDADES A DISTÂNCIA

SEMANAL:  18/05 a 25/05/2020

DISCIPLINA ARTE – PROFESSORA MARGARETE

9 º ANOS (A – B – C – D)    ENSINO FUNDAMENTAL

CONTEÚDO – MUSICA GÊNERO MUSICAL CONHECER USOS E FUNÇÕES DA MÚSICA EM ÉPOCAS E SOCIEDADES DISTINTAS, CONSIDERANDO CONTEXTOS SOCIOCULTURAIS.

HABILIDADES – EFAR6901 DESENVOLVER A RECONHECER/IDENTIFICAR OS DIFERENTES TIPOS DE GÊNEROS MUSICAIS

ORIENTAÇÕES –   PESQUISAR UM GÊNERO MUSICAL

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE - O ALUNO DEVERÁ PESQUISAR UM DOS GÊNEROS MUSICAIS ABAIXO  RESUMIDAMENTE ONDE SURGIU                                 CARACTERÍSTICAS                                REPRESENTANTES                                JUSTIFICAR A ESCOLHE E FALAR SE CONHECIA OU NÃO (EM FOLHA DE SULFITE OU FOLHA DO CADERNO DE DESENHO FAZER MARGEM DE 1,0 CM) ATRÁS DA FOLHA FAZER A LEGENDA A LÁPIS PRETO MEDE   15 CM 9 ANO NOME DO ALUNO Nº 1,5 cm DATA ATIVIDADE ILUSTRAÇÃO DO TEXTO O VENTO E O SOL 1,5 cm 3,0 cm                                                                                                                                     3,0 cm

ENTREGA DA ATIVIDADE – NA ESCOLA NO RETORNO DAS AULAS

QUALQUER DÚVIDA – PERGUNTAR NO BLOG PARA PROFESSORA MARGARETE

SP FAZ ESCOLA – CONTEÚDO DISPONIBILIDADE NO CMSP EM 11/05/202

A música é uma forma de arte que se constitui na combinação de vários sons e ritmos,

seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. É considerada por diversos autores como

 uma prática cultural e humana. Não se conhece nenhuma civilização ou agrupamento que não possua manifestações musicais próprias.

Gêneros musicais   são categorias que contêm peças musicais que compartilham elementos em comum.

 Os gêneros definem e classificam músicas em suas qualidades. Entre os diversos elementos que concorrem para a definição dos gêneros, podem-se apontar:

·         instrumentação (que instrumentos são mais frequentemente usados);

·         texto (conteúdo sacro, profano, romântico, idílico etc.);

·         função (prelúdio, encerramento, dança, ritual etc.);

·         estrutura (linear, segmentada, repetitiva etc.);

·         contextualização (local de interpretação, contextualização geográfica, contextualização cronológica, contextualização etnográfica etc.).

Exemplo de gênero musical

·         Choro

·         Sertanejo

·         MPB (Música Popular Brasileira

·         Samba